fa ارتباط پرخاشگری والدین با معدل آخرین سال تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی عمومى General پژوهشی Original <p><strong>مقدمه:</strong> وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان یکی از دغدغه‌های مهم والدین می‌باشد. نحوه رفتار و ویژگی‌های دموگرافیک والدین از عوامل مؤثر بر آرامش و توانایی‌های فرزندان است. رفتارهای پرخاشگرانه هر یک از والدین ممکن است بر یادگیری‌های دانش‌آموزان مؤثر واقع شود. </p><p><strong>روش کـار:</strong> در یک بررسی توصیفی- تحلیلی 275 دانش آموزان سال چهارم ابتدایی دختر و پسر شهر اصفهان از نظر معدل آخرین سال تحصیلی، پرخاشگری والدین و ویژگی‌های دموگرافیک آنها به وسیله پرسشنامه مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج به وسیله آزمون‌های همبستگی pearson,spearman ، ANOVA و Regression از طریق نرم‌افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. </p><p><strong>یافته‌ها:</strong> پرخاشگری مادران رابطه معکوس معنادار با معدل دانش‌آموز (r=- 0.20, p=0.01 ) ، تعداد فرزندان (r =0.19, p=0.01) و میزان تحصیلات مادر (r=0.17, p<0.05) داشت پرخاشگری پدران رابطه معناداری با معدل دانش‌آموز را نشان نداد ولی این رابطه با تعداد فرزندان، رتبه تولد فرزند، شغل و میزان تحصیلات پدر معنادار بود. 42% وضعیت تحصیلی فرزندان بر اساس پرخاشگری والدین و ویژگی‌های دموگرافیک آنها قابل پیش‌بینی بود . </p><p><strong>نتیجه‌گیری:</strong> پرخاشگری والدین، به ویژه مادران، از عوامل مهم و تعیین‌کننده عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان است و لازم است در برنامه‌های بهداشت روانی و ارتقای تحصیلی مدنظر قرار گیرد. ویژگی‌های تحصیلی و شغلی والدین و وضعیت خانواده اولیه آنها از عوامل مؤثر بر میزان پرخاشگری والدین است. </p> <p> <strong>Introduction: </strong>A School achievement of children is an important preoccupation of parents. Parents’ behavior and their demographic status may affect children learning potentials and mental health. </p><p><strong>Methods: </strong>Two hundred seventy five of 4th grade students of Isfahan City, central Iran and their parents were studied for association between the last year school average of children and aggression trends of parents by aggression questionnaire scale (AGQ). Findings were analyzed by Pearson correlation scale, t-student, ANOVA, and regression under SPSS. </p><p><strong>Results: </strong>We found negative significant correlation between maternal aggression and their children school marks (P=0.01) but this was not statistically significant in case of fathers’ aggression. Fourty two percent of children school achievement could be predicted by their parents’ aggression and demographic status. </p><p><strong>Conclusion: </strong>Maternal aggression and demographic status of parents are important and predictive factors in school achievement of students. </p><p>  </p><p><strong> Hakim Research Journal 2009 11(4): 33- 37. </strong></p> پرخاشگری والدین، دانش‌آموز، عملکرد تحصیلی. Parent, aggression, student, school performance. 33 37 http://hakim.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5-390&slc_lang=fa&sid=1 Mousavi SGh, (MD) دکتر سیدغفور موسوی mousavi@med.mui.ac.ir Yes Ebrahimi A, (PHD) دکترامرالله ابراهیمی No Samouei R, (MS) راحله سموعی No Afshar H, (MD). دکتر حمید افشار No