Hakim Research Journal

fa بررسی نگرش دانشجویان پزشکی عمومی نسبت به فرآیند انجام پایان‌نامه The Attitude of General Medical Students Towards the Thesis Writing Process عمومى General پژوهشی Original مقدمه: فرآیند انجام پایان‌نامه در عمل، مشکلات و پیچیدگی‌های خاص خود را داشته و شناخت دیدگاه دانشجویان می‌تواند این فرآیند را بهبود بخشد. هدف این پژوهش بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی عمومی نسبت به فرآیند انجام پایان‌نامه بود. روش کار: این مطالعه توصیفی- مقطعی بروی دانشجویان رشته پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1400 انجام گرفت. 117 دانشجو از بین دانشجویانی که در حال تکمیل پایان‌نامه بوده و یا به تازگی از پایان‌نامه خود دفاع کرده بودند، به‌صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای متشکل از 54 سوال، 4 سوال مربوط به اطلاعات دموگرافیکی و 50 سوال مربوط به فرآیند انجام پایان‌نامه، بود. تحلیل داده‌ها با استفاده از آمارهای توصیفی و تحلیلی در نرم‌افزار SPSSصورت گرفت. یافته‌ها: مهم‌ترین معیار انتخاب موضوع پایان‌نامه مربوط به امکان گردآوری اطلاعات از پرونده بیماران (7.15 از 10) بود. بیشترین پاسخ موافق در زمینه انتخاب استاد راهنما، دسترسی سریع و راحت به استاد راهنما (93 درصد) بود. بیشترین پاسخ‌های موافق درخصوص فرآیند انجام پایان‌نامه و چالش‌های آن به ترتیب مربوط به «در انتخاب استاد راهنما آزاد بودم» (93 درصد) و درگیر بودن دانشجویان سال آخر پزشکی در بالین و کشیک‌های فشرده (91 درصد) بود. نتیجه‌گیری: مدیران دانشگاه با چالش‌های شناسایی شده مرتبط با فرآیند انجام پایان‌نامه می‌توانند اقدامات موثری درخصوص رفع این چالش‌ها انجام دهند و کیفیت پایان‌نامه‌ها را افزایش دهند. Introduction: The process of thesis completion inherently involves its own set of challenges and complexities, and understanding students’ perspectives can enhance this process. This study aims to investigate the attitudes of general medical students toward the thesis writing process. Methods: This cross-sectional descriptive study was conducted on general medical students at Tehran University of Medical Sciences in the year 2021. A total of 117 students, randomly selected from those actively engaged in thesis work or recently defended their theses, participated in the study. The research tool was a questionnaire consisting of 54 questions, including four demographic questions and 50 questions related to the thesis completion process. Data analysis was performed using descriptive and analytical statistics in the SPSS software. Results: The most important criterion for choosing the subject of the dissertation was related to the possibility of collecting information from patients’ files (7.15 out of 10). The most favorable answer in the field of choosing a supervisor was quick and convenient access to the supervisor (93 percent). The most favorable answers regarding the process of completing the thesis and its challenges were related to the fact that I was free to choose a supervisor (93 percent) and the involvement of final year medical students in the bedside and intensive care (91 percent). Conclusion: University managers with the identified challenges related to the thesis process can take effective measures to solve these challenges and increase the quality of theses. پایان‌نامه, انتخاب موضوع, اساتید راهنما, چالش, دانشجوی پزشکی Dissertation, Topic Selection, Supervisors, Challenge, Medical Student 235 242 http://hakim.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1801-1&slc_lang=fa&sid=1 Ozra Ebrahiminasab عذری ابراهیمی‌نسب No MPH student, Department of Health Policy, Management and Economics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. دانشجوی دوره عالی بهداشت عمومی (MPH)، گروه مدیریت، سیاستگذاری و اقتصاد سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Alireza Darrudi علیرضا دررودی a.darrudi91@gmail.com No Assistant Professor, Department of Public Health, Neyshabur University of Medical Sciences, Neyshabur, Iran. دکترای تخصصی اقتصاد سلامت، استادیار، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی نیشابور، نیشابور، ایران. Abbas Rahimi Foroushani عباس رحیمی فروشانی No Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. دکترای تخصصی آمار زیستی، استاد، گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی و بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. Rajabali Daroudi رجبعلی درودی rdaroudi@yahoo.com Yes Associate Professor, Department of Health Policy, Management and Economics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دکترای تخصصی اقتصاد سلامت، دانشیار، گروه مدیریت، سیاستگذاری و اقتصاد سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.