fa ضرورت بازنگری در آموزش رشته بهداشت عمومی عمومى General سرمقاله Editorial <span style="letter-spacing:.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;">منظور از فعالیت‌های بهداشت عمومی فراهم آوردن شرایطی است که مردم بتوانند سالم باشند. این امر نیازمند مشارکت سایر بخش‌ها و جامعه است، اما تربیت نیروی انسانی بهداشت عمومی در کشور ما پیرامون برخی بیماری‌ها و مراقبت‌های بهداشتی مادر و کودک بوده است. خدمات دانش‌آموختگان بهداشت عمومی در کشور از نوع مراقبت فردی است، حال آن که مطابق تعریف و مصادیق آن در کشورهای پیشرفته، خدمات بهداشت عمومی باید مبتنی بر جمعیت باشد. توجه به نیاز واقعی جامعه و کارکنان نظام بهداشتی نیز نشان می‌دهد که لازم است در بستر طرح تحول آموزش و بحث آموزش پاسخگو و مبتنی بر نیاز جامعه، کوریکولوم آموزشی این رشته با تفکیک به آموزش مراقبت‌های فردی و آموزش خدمات بهداشت عمومی به منظور تربیت دو گروه جداگانه از نیروهای سلامت مورد بازنگری قرار گیرد</span></span></span><span dir="LTR" style="letter-spacing:.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;">.</span></span></span><span style="letter-spacing:.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"></span></span></span><br> <strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:.3pt;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Lotus;"></span></span></span></strong> <strong>Abstract</strong><br> The purpose of public health activities is to provide conditions in which people can be healthy that requires the participation of other sectors and the community. But in our country, the training of public health personnel has been mainly focused on some diseases and maternal and child health care. Services provided by public health graduates are focused on individuals, while public health services, according to its definition and examples in developed countries, should be population-based. According to the real needs of the community and health staff, it is necessary, in the context of the education transformation plan and in line with responsive and community-based education, to revise the curriculum of this field, by emphasizing training individual care and public health services in order to train two separate groups of health professionals.<br> &nbsp;<br> <br> <strong>Please cite this article as follows:</strong><br> Fakhri A. The need to review public health education. Hakim Health Sys Res. 2020; 20(3); 266-269.<br> <br> <img alt="" height="2" src="file:///C:/Users/Mahi/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png" width="128" ><br> <strong>*Corresponding Author:</strong> <em>Department of Public Health, School of Public Health, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. Tel: (+98)31-55540021, E-mail: </em><em>fakhri<span dir="RTL">-</span>a<span dir="RTL">@</span>kaums<span dir="RTL">.</span>ac<span dir="RTL">.</span>ir<span dir="RTL"></span></em><br> <br> &nbsp; بهداشت عمومی, کوریکولوم آموزشی, نیروی کار سلامت. Public Health, Educational Curriculum, Health Workforce. 266 269 http://hakim.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1597-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Fakhri علی فخری fakhri-a@kaums.ac.ir Yes Associate Professor, Kashan University of Medical Sciences استادیار سیاست گذاری سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان